Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966, s. 129 (skann 131)

9 VII 129 2. Hvordan den norske kirke styres: Stortinget som lovgivende og bevilgende myndighet også for kirken. Kongens stilling i kirken. Kirkedepartementet, bispedømmeråd og menighetsråd. 3. Embetsmenn og deres funksjoner: biskoper, proster, prester. Klokker, organist, kirkeverge, medhjelpere. 4. Kirkens bøker og bekjennelsesskrifter: bibel, salmebok, alterbok, tekstbok, katemisme. 5. Medlemskap i vår kirke, som rettslig og personlig sak c) Gudstjenesten. Hovedledd. I denne forbindelse gjennomgås sakramentene mer utførlig. Besøk i kirken på stedet. Særlige gudstjenester, hvor de unge seiv aktiviseres. Det bør være en hovedregel at læreren søker kontakt med menighetens prest(er), og at de i fellesskap legger en plan for hvordan dette stoffet skal gjennomgås. d) Aktuelle kirkelige arbeidsoppgåver. Diakoni, sjelesorg, undervisning, ungdomsarbeid, tidsskrifter, presse, hjelp til underutviklede land («Kirkens nødhjelp»). 2. Familie-etikk. Hovedvekten legges på drøfting av heimens grunnvoll og de unges ansvar. 3. Samfunnsetikk. Da mesteparten av det stoffet som kommer inn under dette avsnittet, blir behandlet i samfunnskunnskap (heimkunnskap), må en her legge hovedvekten på å belyse Bibelens syn på mennesket, staten og det internasjonale samarbeid. 4. Kristen humanitet. e) Andre trossamfunn i Norge (med særlig vekt på lokale forhold). 3. Bibellesning. Bibellesningen knytter seg til søndagenes og helligdagenes tekster. 9- SKOLEÅR Hovedmomenter. i. Yrkesetikk. En samler seg om spørsmål i forbindelse med arbeid yrke, fritid, eiendom og hvile.

Forsøksplanen 1960 · 2. utgåve 1966 s. 129 skann 131

Siter