Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning, s. 32 (skann 36)

32 og pedagogisk veiledning i slike spørsmål. En slik serviceinstitusjon, Laboratorium for Fysikkundervisning, er under utvikling ved Universitetet i Oslo, Ved eiden av øvings- og demonstrasjonsmateriell bør andre undervisningsmidler, som f.eks. AV-midler vies stor oppmerksomhet, I tillegg til ordinære 16-mm undervisningsfilmer er det laget en rekke korte (3-5 min) 8-mm kasettfilmer ("single concept" filmslynger)• Det er også laget mange serier med overhead stordias-serier og vanlige lysbildeserier. En tar sikte på at den metodiske veiledning blir så detaljert at den kan være til hjelp ved anskaffelse av slikt utstyr. En forutsetning for å kunne realisere en differensiert og variert undervisning, spesielt med tanke på litt større teoretiske eller eksperimentelle arbeider, er at tilgangen på faglig informasjon er god. Dette forutsetter et godt utbygd elevbibliotek både med støttebøker og aktuelle tidsskrifter, Forslag til slikt materiale bør inngå i den metodiske veiledningen. Fysikk er både som skolefag og vitenskap i rask utvikling. Dette gjelder både fagets innhold og det utstyret som er tilgjengelig til øvelser, eksperimenter og demonstrasjoner. Det er derfor viktig at lærerne får gode muligheter til å holde sine kvalifikasjoner ved like. FAGPLAN B, Skolene vil som alternativ B kunne bruke gjeldende fagplan fra Gymnasrådet datert 2.73. Emnelisten fra denne planen med de strykninger som har vært gjort gjeldende for reformgymnasene, gjengis nedenfor. Faget leses i første år under Naturfag og deretter med 5 timer i uka i 2. og 3. årskurs. Det må være adgang for elever som ønsker det til å slutte etter 2. årskurs. Emnelisten i det følgende skal gjennomgås i løpet av kurset på ca* 1*5*5 timer* Eksamnsordning blir som for fagplan A.

Læreplan for gymnaset 1974 · del 3A allmenn studieretning s. 32 skann 36

Siter