Læreplan for gymnaset 1973 · del 2 obligatoriske fag, s. 40 (skann 45)

- J - Undervisning^l^sarlet^klasse vil fortsatt iråtte oppta en god del av undervisningstiden. I klassesituasjcnen vil mange forner for undervisning måtte benyttes. Selv ont lærerer, til vanlig leder undervisningen, ø«fr elevene oppmuntres til å bidra aktivt ced foredrag» orienteringer 0.1. Klasseundervisningen vil kunne oirfatte férrrer som foredrag (av lærer, elever eller andre), demonstrasjon, orientering , gjennoraråinp av stoff og cpppsver, samtale oir ulike emner, veiledning i klassen og av den enkelte elev, oppsurjrering og sammenfatning. Gruppearbeid kan skape variasjon i undervisningen, utvikle elevenes evne til samarbeid op gi dem øving i A planlegge cp gjennomfare en oppgave. Elevenes forutsetninger op oppgavens art vil besteirjr.e omfanget av gruppearbeidet» Det er av stor betydning for læringen cjennoy gruppearbeid at alle elevene deltar aktivt ut fra sine forutsetninger. Undervisningen kan foregå vedt organisering og veksling av gruppene, planlegging av oppgaver og estner for gruppearbeidet, veiledning; op informasjon til gruppene onder arbeidet, hjelp til oppsummering og avklaring av arbeidsresultatet. Presentasjonen av gruppearbeidet i samlet klasse er en viktig del av denne undervisningen. • ■ Undervisning i storklasse vil v«re en naturlip form ved foredrar, orientering, opplesning, filmfrarcvisninp, op demonstrasjoner. Undervisningen i stcrklasse stiller særlige krav til oversiktlig framstilling for at alle elevene skal kunne følge med. En bdr bruke audiovisuelle hjelpemidler for «i få frans ti Ilingene klarere og irer oversiktlig. Elevene nrå fa anledninp. til å gjøre notater. Undervisningen i storklasse krever både forarbeid i klassen, gjerne ved «pesielle oppgaver, og etterarbeid og gjenncjrpåiiig i ■indre grupper»

Læreplan for gymnaset 1973 · del 2 obligatoriske fag s. 40 skann 45

Funn på siden 5

Siter