Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959, s. 152 (skann 154)

Krafft, Finn: Linolsnitt. Fabritius & Sønners Forlag. Oslo 1952. Lexow, Einar: Stilfølelse og stilformer. H. Aschehoug & Co. Oslo. Lowenfeld, Viktor: Creative and Mental Growth, The Macmillan Company, New York (siste utgave eller svensk oversettelse). Read, Herbert: Education through Art. Faber & Faber, London. Sneum, Gunnar: Billedbog. Chr. Erichsens Forlag, København. 1956. — Billedmageren. Chr. Erichsens Forlag, København. 1956. Thiis og Stang: Stil. Et riss av stilens historie. Johan Grundt Tanums Forlag, Oslo. Education in Art, UNESCO, 1953. Gyldendals små kunstbøker. Knaurs Lexikon Moderner Kunst. Knaurs Verlag, München. 1955. Nasjonalgalleriets monografier: Munch, Werenskiold, Krohg osv. Galleriets katalog over Norsk malerkunst. Tidsskriftet Forming, Fabritius & Sønners Forlag. Filmbånd (norske) Norske tegninger fra I. C. Dahl til Th. Kittelsen. Nederlandsk malerkunst i det 14. og 15. århundre (farge). SKRIVNING Den 3-årige realskole og det 5-årige gymnas Klasse I: gutter 1 time, piker hjemmeskrift. Klasse II: hjemmeskrift. Målet for undervisningen er en god og rask håndskrift. I klasse I må læreren arbeide på å styrke det grunnlag som er lagt i folkeskolen. Dette gjelder både skriftreglene, skriftformene og skrivestillingen. Undervisningen skal bygge på og arbeide videre med det elevene har lært i folkeskolen. Det er en viktig oppgave for læreren å ta seg av den enkelte elev, venne ham til gode skrivevaner og gjennomført orden i alt hans skrivearbeid, og arbeide fram hos ham en pen personlig skrift. Men til alle elever må læreren stille kravet om en regelmessig, tydelig og enkel skrift (uten unødige snirkler). — 152 —

Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959 s. 152 skann 154

Siter