Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959, s. 136 (skann 138)

Enkle øvelser og oppgaver føres i arbeidsbøker, gjerne bøker som elevene selv linjerer opp. Senere skal elevene lære å bruke kassadagbok etter rubrikksystemet for daglige posteringer, hovedbok, enten rubrikkhovedbok eller vanlig hovedbok etter lærerens valg, riskontro og statusbok; i den siste skal det også føres råbalanse. En bruker helst løse ark til disse bøkene, og elevene må lære å kjenne de normerte eksamensark for disse bøkene. Oppgavestoffet ved prøven i bokføring hentes fra handelslivet eller fra håndverk, der elevene blir kjent med vesentlig de samme kontoer. Men elevene bør også få høve til å gjennomgå annet oppgavestoff som ligger nær opp til deres erfaring og interesse (foreninger, binæringer, privatlivet). Posteringene skal omfatte lette forretningstilfelle: kjøp og salg mot kontant (det gjelder varer, verdipapirer, inventar o. l.), kjøp og salg på henstand, kjøp og salg mot aksept (veksel), kjøp og salg mot sjekk som disponeres eller settes på konto, overdragelse av fordringer, postering av rabatt og rente. Ved kjøp og salg av varer vil Undervisningsrådet i eksamensoppgaver alltid forutsette at varenes salgsverdi er framkommet ved en generell fob-kalkyle. Dersom selgeren også betaler frakten for varene, forutsettes det at han har tatt dekning for denne 1) enten i salgsverdien (salg på cf-vilkår), 2) eller ved å føre frakten opp som særskilt post i fakturaen i tillegg til fob-verdien (salg på fob-vilkår, men selgeren er bedt om å legge ut frakten for kjøperen). Frakten blir da alltid å postere på konto for varer. Av hensyn til de 2-årige realskoler, som har bokføring i 1. klasse, kan en i eksamensoppgavene ikke nytte de handelstekniske uttrykkene fob og cf. En må i steden nytte ordet «fraktfritt» når det gjelder pkt. 1 ovenfor. Dersom salget skjer på vilkår som nevnt i pkt. 2, vil fakturaen bli spesifisert med salgsverdien (fob) og frakten ført opp hver for seg. (Undervisningsrådets rundskriv nr. 1 — 1956 til de høgre almenskoler.) Transitoriske og antesipative posteringer vil ikke bli krevd til eksamen. Det nødvendige kjennskap til forretningspapirer må eleven få enten i bokføringskurset eller i samfunnsregningen. Avgangsprøven er skriftlig med oppgave gitt av Undervisningsrådet. Oppgaven skal være en gjennomgangsoppgave med regnskapsåpning ut fra status, postering av daglige forretningstilfelle i kassadagbok og riskontro, sammendrag i hovedbok, oppstilling av slutningsstatus, avslutning med overføring til nytt regnskap.

Undervisningsplaner for den høgre almenskolen · 3. opplag 1959 s. 136 skann 138

Siter