Undervisningsplan for gymnasiet 1899, s. 4 (skann 6)

4 Religion. Ugentligt timetal 1—1—2. Lovens & 9 1: Religionsundervisningens øiemed er at føre eleverne ind i en dybere erkjendelse af kristendommen og derunder at inderliggjøre og styrke deres rsligiøss og sedelige livv Dette øiemed søges naaet ved bibellæsning, gjennemgaaelse af hovedafsnit af kirkehistorien og af hovedpunkter i den kristelige troesog sedelære. Bibellæsning. I det gamle testamente gives først 411 Ftvo j jiæng en kort fr g af den poeøsis ighed og de poetiske bøgers indhold. I tilslutning dertil læses et udvalg af salmernes bog: salm. 8. 19. 51. 32. 103. 23. 84. 22. 2. 110. Derefter gives en lignende fremstilling af den israelitiske profeti, knyttet særlig til de store profeter Esaias og Jeremias. De historiske omstændigheder, under hvilke disse profeter optraadte, den kamp, de førte, den dom og den frelse, de varslede, skildres i korte træk. I tilslutning dertil læses: Es. 5. 6. 7. 10—12. 52. 53. 55. Jer. 33. I det nye ii gives en redegjørelse for hvert af de fire geliers ei lighed. I tilslutning dertil læses Joh. 1. 3. 10. 13—17. Derefter forklares de apostoliske breves hetyd de fornemste breves affattelses-tid, -sted; foranledning og hovedtanke fremstilles kort. Rom. 1, 1–17, 3. 5. 68. 1 Petr. og Aab. 21, 1—8. 22 læses: De skriftstykker, som læses, gjennemgaaes kort saaledes, at hovedtankerne klares og anvendes til næring og styrkelse for elevernes religiøse og moralske liv, medens al indgaaen i enkelthederne undgaaes. Maalet skal være at lære eleverne at læse bibelen til opbyggelse. De indledende fremstillinger gives i foredrag, som knyttes til en kort lærebog, hvor eleverne vil finde hovedindholdet af

Undervisningsplan for gymnasiet 1899 s. 4 skann 6

Siter