Undervisningsplan for middelskolen 1925, s. 55 (skann 61)

55 Eksaminanden fremlegger sin »fysikkbok«, inneholdende den av ham seiv i stand bragte beskrivelse av minst 15 egenhendig utførte praktiske øvelser i fysikk. Hans kjennskap til løsningen av dette utvalg av opgaver prøves i forbindelse med prøven i det øvrige fysikkpensum. Tillegg til undervisningsplanen for naturkunnskap. Lokale for natur fagundervisning en Av ster betydning for utbyttet av naturfagundervisningen vil det være at denne kan henlegges til et særskilt hertil innrettet lokale. 1 Av det utstyr som her bør forefinnes, kan nevnes: et rummelig demonstrasjonsbord (om mulig med gassinnlegg), vaisk med avløp, tavle, skap med hyller og skuffer for verktøi og utensilier for undervisningen, gardiner eller lemmer til å utestenge dagslyset med, projeksjonsapparat for lysbilleder (om mulig en vann-luftpumpe, en billig og meget hensigtsmessig foranstaltning hvis værelset har vannledning med tilstrekkelig vanntrykk). Hvis værelset er beregnet på store klasser, bør elevenes plaisser anordnes amfiteatralsk, og på en sådan måte at ingen elev blir for langt f jernet fra demonstrasj onsbordet. Samlingene for naturfagundervisningen. For undervisningen i naturhistorie ved eksamensberettigede middelskoler skal følgende preparater ansees fornødne: A. Zoologi. I. Pattedyr. 1. Utstoppet pinnsvin eller spissmus. 2. » flaggermus med utspilte vinger. 3. » røskatt. 4. » ekorn. 5. » lemen. 6. Kranier av katt, hund, gnager, drøvtygger, hest. 7. Fullstendig skjelett av et pattedyr (f. eks. katt eller hare). 8. Fot av en hest og av en drøvtygger. 9. Takker, barder, tenner o.s.v. 1 Samlingene bør helst ha sitt særskilte rum, ved siden av auditoriet.

Undervisningsplan for middelskolen 1925 s. 55 skann 61

Siter