Middelskolen: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911, s. 145 (skann 151)

145 en cirkel ien trekant. Konstruktion av om- og indskrevne polygoner under lette betingelser. Regulære polygoner. Konstruktion av regulære 3-, 4-, 6-, 8- og 12-kanter. Central- og periferi vinklers avhængighet av buen. Periferivinkelen paa den halve periferi. Omgjøring av trekant og paralelogram til andre likestore trekanter eller paralelogrammer med git vinkel og side. Omgjøring av en polygon til en likestor med en side mindre. Omgjøring av et rektangel til et likestort kvadrat. Den pytagoræiske læresætning, kun i geometrisk form og med likefrem geometrisk anvendelse (konstruktion av to kvadraters sum og differens). Flate og rumberegning medtages i den utstrækning som tidligere er angit under praktisk regning. Cirkelberegning indskrænkes til beregning av cirkellinjens længde og cirkelens flateindhold naar radien er git, og omvendt: beregning av radien naar cirkellinjens længde eller cirkelens flateindhold er git. Kjendskapet til de ovenfor nævnte emner gives uten nogen systematisk bygget bevisførelse. Selvfølgelig bør undervisningen i den utstrækning det lar sig gjøre, søke at gi elevene forstaaelse av hvad de lærer, gjennem appel til deres sunde sans og fornuft. Og for de fleste emners vedkommende vil man kunne naa langt paa denne vei. Fritagelse for den ordinære matematikundervisning bør som regel ikke gives før i klasse 111, helst ikke før fra klasse IV. Der vil da for disse elever bli at ordne en særskilt undervisning i timer som for de øvrige anvendes til matematik. I nogen grad vil de fritagne elever kunne ha nytte av at følge den ordinære geometriundervisning forsaavidt denne behandler partier av det indskrænkede pensum. Til særundervisningen bør avsættes Undervisningsplan for middelskolen, m v. 10

Middelskolen: lov, reglement, undervisningsplan og eksamensreglement 1911 s. 145 skann 151

Siter