Undervisningsplan for den treårige middelskole 1921, s. 4 (skann 6)

4 Engelsk. (o—6—B timer.) Loven opstiller som mål for undervisningen i engelsk: »At elevene har gjennemgått og kan oversette og forklare et litet utvalg lesestykker, kan oplese og oversette forhen uleste stykker, som kun inneholder de almindeligst forekommende ord, har nogen øvelse i muntlig på engelsk å gjengi innholdet av et oplest stykke av det gjennemgåtte utvalg og besvare dertil knyttede spørsmål, samt i å bruke sproget skriftlig«. Det utvalg av lesestykker som skal legges op til den muntlige prøve er 60 oktavsider (statarisk pensum), halvparten av novellistisk innhold, halvparten av historisk-biograflsk og innhold. Dertil kommer et kursorisk pensum på 80 —90 oktavsider. I2nen klasse leses begynnerboken; dessuten påbegynnes det statariske pensum, likesom der leses en del kursorisk. Hovedpunktene av formlæren gjennemgås i tilslutning til læreboken, mens den sammenhengende grammatikklesning helst bør utstå til øverste klasse. Som skriftlige øvelser benyttes hjemmeavskrift, øvelser på tavlen, diktat (for det meste efter forberedelse) samt gjengivelse av småstykker som har vært lært utenat. I skoleårets siste kvartal skrives hver uke en lett gjenfortelling. I 3dje klasse leses resten av det statariske og kursoriske pensum og der drives ekstemporallesning i den utstrekning tiden tillater. 1 gjenfortelling om uken. Repetisjon av de vanskeligere deler av det statariske pensum. Historie. (3-3—3.) Målet for undervisningen i middelskolen er «kjennskap til hovedtrekkene av verdenshistorien, utførligst for den nyere tids og for fedrelandets vedkommende; kjennskap til vår borgerlige samfundsordning«. Der leses efter følgende plan: Iste klasse: Såvel i verdenshistorie som i fedrelandshistorie leses ut til Reformasjonstiden. Vanskeligere avsnitt bør enten gjennemgås på forhand av læreren eller forbigås til repetisjonen i 3dje klasse.

Undervisningsplan for den treårige middelskole 1921 s. 4 skann 6

Funn på siden 5

Siter