Undervisningsplan 1890, s. 24 (skann 28)

3 og de bedsie af dem klager over, at det herskende System ⁸d saameget af udvortes Resultater, at det optager Tiden og Kraften alt for meget; de faar ikke Tid og Ro til det velsignede personlige Møde og Samlio med Børnene inde i Helligdommen. Det dogmatiserende, puggende tærer baade paa Børnenes og Lærerens Lyst og Interesse. Det ved jeg imidlertid af egen Erfaring, at ad den her antydede Vei naar man ikke blot længer i, hvad der er Religionsundervisningens Hovedsag; men man opnaar tillige, at Undervisningen bliver anderledes levende interesseret baade for Børnene og Læreren. Idet Læreren saaledes Dag for Dag stiller sig midt ind i Børnenes personlige Livsrørelser, virker deres Barnlighed foryngende og opfriskende tilbage paa hans eget Liv. Han vokser i Kjendskab og Kjærlighed til Barneverdenen. Og i dette personlige Forhold til Børnene har han en Undergrund, der lader hans daglige Forberedelse i Bibelen skaffe ham en barnlig levende Forstaaelse af den hellige Bog, som han neppe paa nogen anden Maade vilde vinde saa rigt. Saaledes bliver Gjerningen ham til en saare værdifuld personlig Udvikling. Kommer nu hertil – hvad daglig vil ske –, at han møder Træk efter Træk, der vidner om, hvorledes Undervisningen sænker sig velsignet befrugtende ned i de Smaa, oges Glæden dobbelt. Saaledes vil Undervi Naturst ighed ikke blot bære rigere Frugt lige frem, men den vil ogsaa skaffe os den umaadelige Vinding, som ligger i en Forøgelse af den glade Interesserethed hos Lærerstanden – altsaa en i høieste Forstand dygtigere Lærerstand. I ethvert Fald bør Religionsundervisningen folge Paulus's Vink, naar han vidner, at den paalideligst gr bisning han vidste var den mundtlige, malende Fortælling af de hellige Rjnd gjerninger: at male Kristus for deres Øine, som om han var korsfæstet midt iblandt dem (Gal. 3, 1). Naar vi paa dette Grundlag har udviklet Børnenes religiofe Folelse og Erkjendelse og endelig fæstet det paa den Maade, der i hvert Tilfælde er den psykologisk briltlag – da har vi paa bedste Maade plantet og vandet. Gud give Væksten! *

Undervisningsplan 1890 s. 24 skann 28

Siter