Undervisningsplan 1890, s. 6 (skann 10)

g tegner større andedele f. Eks. Bygden o gjør dem begribeligt, hvorledes dens Omrids svarer til Tegningen o. s. v. Saa snart Børnene saaledes i nogen Mon kan lære af Kartet, forklares Norges Kart. Herunder omtales de naturlige Forhold: Elve, Dale, Fjorde, Berg o. f. v. og de derpaa muligens grundede Inddelinger. Samfundsinddelinger hører ikke med endda. Læreren bør søge at fæste Børnenes Opmærksomhed ved at meddele Træk af Folkets Liv og Syøsel paa forskjellige Steder, historiske Begivenheder o. s. v. Hele Undervisningen mundtlig, og Læreren søger ved Spørgsmaal og Samtale at sikre sig, at Børnene opfatter og bevarer Indholdet. 5. I Naturkundskab. a. Sikker Opfatning af de væsentligste anskuelige ir ved de paa Stedet al: gste og bet gsfuldeste Dyr, Planter og øvrige Naturgjenstande. b. Lignende Kjendskab til enkelte fremtrædende Dyr og Planter, som Børnene ikke har Leilighed til at se. («Børnene» skal ikke begynde nogen brudt Linje). Undervisningen her falder væsentlig sammen med den forberedende Undervisning i Geografi. Vægten maa lægges paa de fremtrædende Eiendommeligheder, som kan erkjendes ved ligefrem Jagttagelse (Form, Størrelse, Farve o. s. v.). Til Styrkelse af Opmærksomheden bør der meddeles enkelte historiske Træk af Dyrs Liv, Træers Anvendelse o. s. v. 6. I RAegning. a. At forstaa, nævne og skrive Tallene til 100. b. At kunne bruge disse Tal. Hovedregning: de fire Regningsarter. Tavleregning. steds er det e, at Gr lægges solid. Læreren maa anvende al den Tid, som trænges, for at Børnene ved hvert Tal skal have klar Forestiling om (ligesom se for fig), hvor mange det betyder. Derfor maa de lære hvert Tal i Sammenhæng med, at de tilsvarende Gjenstande tælles op (Kugleramme). Ligeledes grundlægges Forstaaelsen af Sammenlægning, Fradragning, Mangdobling og Deling ved, at det foretages med virkelige Gjenstande. Tavleregning maa begynde med virkelige Gjenstande. 7. I Skrivning. a. De smaa latinske Bogstaver og Taltegnene. b. Let Sammenskrift og de store latinske Bogstaver. s. Sang. Sange med letflydende Tone og letfattelig Tekst. Sangene indøves fra forit gjennem Foresigelse, dernæst gjennem Foresyngelse, indtil Børnene kan synge dem med. Undervisningen slutter fig saaledes til Undervisningen i Religion, Modersmaal og Norges Historie. 5

Undervisningsplan 1890 s. 6 skann 10

Siter