Undervisningsplan for middelskolerne og gymnasierne 1885, s. 55 (skann 57)

— 55 — alskens dobbelt skraa og mere komplicerede Stillinger: Sammenstillinger af paralelepipediske Blokke, Prismer, Pyramider, Cylindre, Kegler, Ringe, Kugler, Toruser, — alt med Skygning med Pen eller Blyant. (Skygning med Stup fraraades, da Skyggen sjelden bliver ren). Under disse Øvelser forudsættes Perspektivet kun tegnet paa Frihaand, efter Øiemaal, idet dog Læreren til Veiledning og Kontrol forklarer de vigtigste Hovedregler ved samme f. Ex. om parallele Liniers Konvergens mod sit Forsvindingspunkt; — derimod bør der ikke blive Tale om nogen mathematisk Konstruktion af Perspektivet, eller egentlig særskilt Undervisning i Perspektivlære, da de herunder hørende Konstruktioner ere temmelig besværlige og vilde kræve altfor stor Brøkdel af den Tid, som man i Gymnasiet kan eller nogensinde tør haabe at kunne afse til Tegning. Heller ikke bør det forlanges, at Eleven skal beregne eller imaginere sig Skygger; man maa indskrænke Kravet til, at han efter Skjøn tegner Skyggerne, som de vise sig paa hans Model. Denne Tegning efter fritstaaende Gjenstande stiller adskilligt Krav til Lokale og Apparat. Skolen maa besidde et Udvalg af Blokke og andre Modeller i passende Størrelser, og disse maa opstilles for hver enkelt Elev med omhyggeligt Hensyn til, at Perspektivet kan træde godt frem, og at Skyggerne kunne blive tydelige. Særlig bør det paasees, at Lyset falder paa Figuren kun fra én Side, bedst fra venstre, paaskraa forfra og ovenfra. Har man et Lokale med spredt og uregelmæssig Belysning, maa Lyset fra den ene Side stænges ude fra Figuren, hvilket f. Ex. let kan gjøres ved at stille Modellerne i en liden Ramme eller Kasse, mørkt anstrøgen indvendig og aaben kun forfra og fra en af Siderne. Ved kun at anlægge Undervisningen i de to ovenfor antydede Retninger bør et i Forhold til Tiden og de øvrige Betingelser rimeligt Resultat kunne naaes. Tegning efter Modeller (stereometriske Legemer) maa ansees som selvskreven, da man ikke kan afvise det Krav, at Eleven gjennem Skolens Tegneundervisning skal lære at aftegne Gjenstande i Rummet, som de virkelig vise sig. Derimod kan der med den Øvelse i Tegning af simplere Ornamenters Konturer, som Eleven medbringer fra Middelskolen, ikke være noget til Hinder for at aabne Adgang til i Gymnasiet at gaa over til Tegning af Ornamenter i Relief, enten i Gips eller andet Material. Naturligvis bliver der kun Tale om lettere Orna-

Undervisningsplan for middelskolerne og gymnasierne 1885 s. 55 skann 57

Siter