Undervisningsplan for middelskolerne og gymnasierne 1885, s. 45 (skann 47)

— 45 — I Engelsk bliver Fremgangsmaaden i sine Hovedtræk den samme som i Fransk. Læses det som valgfrit (2 Timer i hver af de to øverste Klasser) nedstemmes Fordringerne forholdsvis. Tysk. Literaturlæsning. Historie. Undervisningen i Historie i Latingymnasiet omfatter den gamle, Nordens og et af de større europæiske Kulturfolks Historie. For den gamle Histories Vedkommende kræves her en paa en modnere Opfatning beregnet Fremstilling end den i Middelskolen anvendte; den bør indledes med en almindelig Oversigt over Ethnografien. Hvad Middelalderen og den nyere Tid angaar, skal den historiske Udvikling eftervises i et enkelt Folks Historie, et saadant nemlig, som i særegen Grad har virket bestemmende paa den europæiske Kultur. Forat dette skal ske, maa den verdenshistoriske Baggrund beholdes og samtidige historiske Forhold af indgribende Betydning behandles enten i Form af Indledninger eller indarbeidede i selve Fremstillingen; det maa med andre Ord tydelig træde frem, at vedkommende Kulturfolks Historie kun fremstiller én, omend en vigtig Side af den almindelige Udvikling. I Nordens Historie, der kan læses efter den i Middelskolen benyttede Fremstilling, bør man medtage endel der oversprungne eller mindre paagtede Partier, Samfundsforholdenes og Samfundsmyndighedernes Historie, som Kirkens Stilling i de forskjellige Perioder, Stædernes Opkomst og lignende. Undervisning i Geografi bør paa ethvert Trin ledsage Historieundervisningen. Det nødvendige af Oldtidens Geografi meddeles saaledes under Læsningen af vedkommende Afsnit af Historien ved Hjælp af historisk Atlas og historiske Vægkort. Nutidens Geografi læses efter et kort Omrids, omfattende foruden det vigtigste af

Undervisningsplan for middelskolerne og gymnasierne 1885 s. 45 skann 47

Funn på siden 2

Siter