Undervisningsplan for kathedralskolerne 1805, s. 19 (skann 23)

UM LÆRERHØGSKO! ⁷ sIBLIGØJEKET eLVER F. Mathematik. 1ste Classe. Begyndelsen skeer med at anføre Disciplene til en historisk Kundskab om de mathematiske Linier, Figurer og Legemer, deres Construction og Tegning, hvorved de giøres hekiendte med det geometriske Sprog. Derpaa gaaes over til de almindeligste Læresætninger og de letteste Opgaver, og Anviisning gives til deres almennyttigste Anvendelse. 2den Classe. Her begynder Geometriens mere videnskabelige Behandling. Ved at igientage og udvide det, som forhen blot historisk var blevet fremsat, tilføies de fatteligste mathematiske Beviser, saa at Disciplene ikke blot lære at forstaae, men og selv at udvikle dem skriftlig og mundtlig. Naar Tiden tillader det, tilføies til den theoretiske Geometrie Grundsætningerne af den practiske. 3die Classe. Geometrien læres med euclidisk Strenghed. Hovedsagen bliver det grundige og demonstrativiske Foredrag i den rene Mathematik, med Tilsidesættelfe af den høiere Analysis. Af de Videnskaber, der udgiøre den anvendte Mathematik, meddeles kun en almindelig Udsigt over deres Indhold; det øvrige forbeholdes til Universitets- Studium. s G yrTVE, 1fte Classe. Begyndelsen giøres med at underrette Disciplene om de mærkværdigste Naturphænomener, især dem, der ikke ere fremmede for deres egen sandselige Erfaring. Deres Opn ærksomhed henvendes paa disses Nytte og tilfældige Skade, for at forebygge hos dem overtroiske Fordomme. 2 den Classe. I denne giøres de bekiendte med Elementerne, efter deres forskiellige Beskaffenheder og pas Underviisningen oplyses med Kobbere, og de simpleste Forsøg. De

Undervisningsplan for kathedralskolerne 1805 s. 19 skann 23

Siter