Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk i R76 R76 · Kjernefag, vgs · 1976

Det målet en bør sikte mot, er at elevene skal lære å lese historiske framstillinger sporrende og kritisk.

Elevene bør lære å lese historiske framstillinger spørrende og kritisk.

S. 108 med sitatet markert

Kilde: R76 · Kjernefag, vgs · 1976
Side: s. 108 · skann 110
Fag: Samfunnsfag

Koding

Omtale: Beskrevet uten navn
Forhold til emnet: Selve emnet
Vekt: Hovedpoeng
Styringskraft: Anbefalt
Utvalgsmåte: Ikke relevant
Type innhold: Fagkunnskap
Elevhandling: Vurdere Lese

Opphav

Kontroll: Dobbeltkodet
Kodebok: skard-assertion-codebook-v1
Tekstversjon: 86b4bb36dbc36317
Post-ID: ax-r76-kjernefag-1976-komplett-p108-historical-interpretation-evaluation-9a933069

Siter

Læreplanatlas. «Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk i R76 · R76 · Kjernefag, vgs · 1976, s. 108: «Det målet en bør sikte mot, er at elevene skal …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-r76-kjernefag-1976-komplett-p108-historical-interpretation-evaluation-9a933069/