Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk i L97 Det samiske læreplanverket 1997 (L97S)

Elevene skal utvikle oversikt over historiske hovedlinjer i tiden fra omkring 1750 og fram til i dag. De skal ha kjennskap til utviklingen av politikken

Elevene skal arbeide med, analysere og vurdere ulike historiske framstillinger.

S. 241 med sitatet markert

Kilde: Det samiske læreplanverket 1997 (L97S)
Avsnitt: Mål for ungdomstrinnet, 8. - 10. klasse
Side: s. 241 · skann 674
Fag: Samfunnsfag
Trinn: 8.–10. trinn

Koding

Omtale: Beskrevet uten navn
Forhold til emnet: Del av emnet
Vekt: Delpoeng
Styringskraft: Påkrevd
Utvalgsmåte: Ikke relevant
Type innhold: Fagkunnskap
Elevhandling: Vurdere Tolke

Opphav

Kontroll: Dobbeltkodet
Kodebok: skard-assertion-codebook-v1
Tekstversjon: 3783ad359b35365d
Post-ID: ax-l97s-komplett-p241-historical-interpretation-evaluation-fd7a1974

Siter

Læreplanatlas. «Kritisk vurdering av historieframstillinger og historiebruk i L97 · Det samiske læreplanverket 1997 (L97S), s. 241: «Elevene skal utvikle oversikt over historiske …»». Versjon 2026-09-28. /funn/ax-l97s-komplett-p241-historical-interpretation-evaluation-fd7a1974/