Norges historie for folkeskolen (1895), s. 2 (skann 4)

j. Forord. Et virkeligt lys er forbundet med varme, og den varme. som folger med den rette oplysning om fædrene, er fædrelandskjærlighed. At vække denne maa være det fornemste maal for undervisningen i fædrelandshistorie. Skal dette naas. maa landets skjæbne ned igjennem tiderne lægges klart frem. Bedst lader dette sig gjøre mundtlig; men det skrevne ord r ogsaa her uundværligt for at fastholde indtrykkene og drive ((⁶Ä¹g til at arbeide sig videre frem paa egen haand. Det, jeg i en række af aar har fortalt for børn i folkeskolen, har jeg forsøgt at ordne og udgive som bog. Jeg har villet holde mig til de væsentligste tildragelser og søgt at kjede disse saaledes sammen, at udviklingen skulde bli iøinefaldende; men jeg har ogsaa trot at burde flette ind saadanne smaafortællinger. som illustrerer folkelivet i de forskjellige tidsaldre; og som børn liker saa godt. Særlig efter 1814 har jeg skilt sagerne fra hverandre og tat for mig en og en i ragende personer. En ordentlig skildring af disse vilde bli for vidtloftig, og en navneopregning med korte notitser passer ikke for born. et faar være læsebogens sag at gjøre børnene kjendt med vore digtere. Til trygd for. at den historiske fremstilling er overensstemmende med den videnskabelige forskning, fik jeg formaa hr. professor J. E. Sars at se bogen igjennem. For dette gjennemsyn takker jeg ham herved forbindtligst. – g vendinger har jeg lagt nær hen til talesproget, forat til dettere skal kunne gjenfortælles uden at l nad, .D i huse o. s. v.. bør neppe fordres men man faar nøie sig med at et er fortalt af læreren og læst sildre, l Underkonger. e, læs Margret: al tyte,. skoles a oven Overskriften Høire og venstre gkulde være trykt med storre typer. - onas Vellesen. Jeg har gjennemseet denne bog og tror med tryghed at kunne anbefale den til det brug. hvortil forfatteren har bestemt den. Han har gjort et, i mine tanker, i det hele skjønsomt udvalg af det stof, der forelaa ham til behandling, og. fremstillet det i god orden og i et klart og letflydende sprog. gbe g mg at forfatteren har vist, at han har et godt greb R (¹⁶ j J. E. Sars. Lal

Norges historie for folkeskolen (1895) s. 2 skann 4

Siter