Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993, s. 1 (skann 3)

1 FORORD Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet ga i 1991 Grunnskolerådet i oppgave å utarbeide veiledningshefte med fagplaner for døve elever i tilknytning til Mønsterplan for grunnskolen (1987). Til hjelp i arbeidet ble det nedsatt en referansegruppe bestående av: — Svein Arne Peterson, Norges Døveforbund — Eli Nervik, Møller kompetansesenter, statlig spesialpedagogisk kompetansesenter for hørselshemmede — Knut Arnesen, Skådalen kompetansesenter, statlig spesialpedagogisk kompetansesenter for hørselshemmede og døvblindfødte — Eva Britt Andreassen, Vestlandet kompetansesenter, statlig spesialpedagogisk kompetansesenter for hørselshemmede og døvblindfødte — Marit Vogt-Svendsen, Institutt for spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo Signe Eggen Slyngstad, Grunnskolerådet, har ledet arbeidet og Guri Amundsen, Ål folkehøyskole og kurssenter for døve, har skrevet manuskriptet. Utgangspunkt for arbeidet har vært at tegnspråk blir eget fag for døve elever og at tegnspråk skulle være elevenes undervisningsspråk. Referansegruppen har hatt hjelp av faggrupper under utarbeiding av særskilte fagplaner i tegnspråk, norsk som andrespråk, engelsk og drama og rytmikk. Utkastet til fagplanene sendes ut til høring og utprøving og kanforøvrig bestilles gjennom Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet v/Grunnskoleavdelingen. Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet, april 1993. Hanna Marit Jahr^

Mønsterplanen 1987 · fagplaner for døve elever 1993 s. 1 skann 3

Siter