Norsk for elever med tegnspråk LK20 · NOR05-07 (2026), s. 16 (skann 16)

Læreplan i norsk for elever med tegnspråk Læreplankode: NOR05-07 Læreren og elevene skal være i dialog om utviklingen elevene viser i norsk for elever med tegnspråk. Med utgangspunkt i kompetansen elevene viser, skal de få mulighet til å sette ord eller tegn på hva de opplever at de får til, og reflektere over egen faglig utvikling. Læreren skal gi veiledning om videre læring og tilpasse opplæringen slik at elevene kan bruke veiledningen for å bearbeide egne tekster og til å øke kompetansen sin i faget. Standpunktvurdering Standpunktkarakteren skal være uttrykk for den samlede kompetansen eleven har i norsk for elever med tegnspråk ved avslutningen av opplæringen etter Vg3 påbygging til generell studiekompetanse. Læreren skal planlegge og legge til rette for at elevene får vist kompetansen sin på varierte måter som inkluderer forståelse, refleksjon og kritisk tenkning, i ulike sammenhenger. Læreren skal sette karakter i norsk for elever med tegnspråk basert på kompetansen eleven har vist når eleven har kommunisert faglig innhold muntlig ved bruk av tale og/eller tegn, og kompetansen eleven har vist i et bredt utvalg kortere og lengre skriftlige elevtekster i ulike sjangre. Vurderingsordning Standpunktvurdering 10. trinn: Eleven skal ha én standpunktkarakter i norsk for elever med tegnspråk. Vg2: Eleven skal ha én standpunktkarakter i norsk for elever med tegnspråk. Vg3 studieforberedende utdanningsprogram: Eleven skal ha én standpunktkarakter i norsk for elever med tegnspråk. Vg3 påbygging til generell studiekompetanse: Eleven ha én standpunktkarakter i norsk for elever med tegnspråk. Eksamen for elever 10. trinn: Eleven kan trekkes ut til skriftlig eksamen. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt. Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram: Eleven kan trekkes ut til skriftlig eksamen. Eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt. Vg3 studieforberedende utdanningsprogram: Eleven skal opp til skriftlig eksamen. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt. Side 16 av 17

Norsk for elever med tegnspråk LK20 · NOR05-07 (2026) s. 16 skann 16

Siter