Norsk for elever med tegnspråk LK20 · NOR05-05 (2020), s. 5 (skann 5)

Læreplan i norsk for elever med tegnspråk Læreplankode: NOR05-05 kunne skrive i norsk for elever med tegnspråk går fra den grunnleggende skriveopplæringen til å planlegge, utforme og bearbeide tekster i ulike sjangre og tilpasset formål, medium og mottaker. Å kunne lese Å kunne lese i norsk for elever med tegnspråk innebærer å lese både på papir og digitalt. Det innebærer å kunne lese skjønnlitterære tekster, å beherske lesestrategier tilpasset formålet med lesingen og å kunne vurdere tekster kritisk. Lesing i norsk for elever med tegnspråk innebærer også å lese sammensatte tekster som kan inneholde skrift, bilder, tegninger, tall og andre uttrykksformer. Norsk for elever med tegnspråk har et særlig ansvar for opplæringen i å kunne lese på norsk. Utviklingen av å kunne lese i norsk for elever med tegnspråk går fra den grunnleggende avkodingen til å lese, tolke og reflektere over tekster i ulike sjangre, for ulike formål og av ulik lengde og kompleksitet. Digitale ferdigheter Digitale ferdigheter i norsk for elever med tegnspråk er å kunne finne, vurdere og bruke digitale ressurser i arbeid med tekst. Det innebærer å bruke digitale ressurser kreativt til å skape sammensatte tekster og å utvikle kritisk og etisk bevissthet om det å framstille seg selv og andre digitalt. Utviklingen av digitale ferdigheter i norsk for elever med tegnspråk går fra å lage enkle sammensatte tekster til å planlegge, utvikle og redigere sammensatte tekster basert på kunnskaper om hvordan de forskjellige uttrykksformene virker sammen. Utviklingen innebærer også å vise en stadig større grad av selvstendighet og dømmekraft i valg og bruk av digitale kilder. Kompetansemål og vurdering Kompetansemål og vurdering 2. trinn Kompetansemål etter 2. trinn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne  utforske og samtale om oppbygningen av og betydningen til ord og uttrykk  lytte til / avlese skjønnlitteratur og sakprosa og samtale om innholdet  låne og lese bøker fra biblioteket  oppleve og bearbeide tekster gjennom lek, tegning, skriving og andre kreative aktiviteter Side 5 av 17

Norsk for elever med tegnspråk LK20 · NOR05-05 (2020) s. 5 skann 5

Siter