Norsk, samisk førstespråk LK20 · NOR03-04 (2020), s. 9 (skann 9)

Læreplan i norsk for elever med samisk som førstespråk Læreplankode: NOR03-04 opplæringen slik at elevene kan bruke veiledningen for å videreutvikle kompetansen sin i norsk. Kompetansemål og vurdering 10. trinn Kompetansemål etter 10. trinn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne  lese norsk og samisk skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk og reflektere over innhold, sjangertrekk og virkemidler  utforske og reflektere over hvordan urfolk blir framstilt i ulike medier  uttrykke tekstopplevelser på kreative måter  gjenkjenne og forklare bruken av retoriske appellformer i muntlige og skriftlige tekster  bruke kilder på en kritisk måte, markere sitater og vise til kilder på en etterrettelig måte i egne tekster  lytte til andre, følge opp innspill og argumentere saklig i samtaler og diskusjoner  bruke et funksjonelt ordforråd og fagspråk i faglige samtaler, diskusjoner og skriftlige og muntlige presentasjoner  informere, fortelle, argumentere og reflektere i ulike muntlige og skriftlige sjangre og for ulike formål tilpasset mottaker og medium  skrive tekster med tydelig struktur og tekstbinding og bruke sentrale regler for ordbøying, rettskriving og tegnsetting i egne tekster  bruke fagspråk til å beskrive sentrale trekk ved formverk, setningsoppbygning og rettskriving i norsk  velge og bruke hensiktsmessige lese- og skrivestrategier til ulike formål  vurdere egne og andres tekster, og videreutvikle egne tekster ut fra språklige og faglige kriterier og innspill fra andre  gjøre rede for virkemidler i ulike typer tekster og eksperimentere med disse i egne tekster  lage sammensatte tekster og begrunne valg av uttrykksformer  utforske det språklige mangfoldet i Norge og Sápmi/Sábme/Saepmie og reflektere over egen og andres språksituasjon Underveisvurdering Underveisvurderingen skal bidra til å fremme læring og til å utvikle kompetanse i faget. Elevene viser og utvikler kompetanse i norsk for elever med samisk som førstespråk på 8., 9. og 10. trinn når de leser tekster i ulike sjangre og for ulike formål på bokmål og nynorsk, og når de reflekterer kritisk over tekstene. Elevene viser og utvikler også kompetanse når de bruker fagspråk i samtaler og presentasjoner, og når de planlegger, skaper og skriver med hensiktsmessig språkføring. Videre viser og utvikler elevene kompetanse når de får anledning til å reflektere over og vurdere egne og andres tekster, og når de videreutvikler egne tekster. Side 9 av 18

Norsk, samisk førstespråk LK20 · NOR03-04 (2020) s. 9 skann 9

Siter