Morsmål LK20 · NOR08-03 (2026), s. 6 (skann 6)

Læreplan i morsmål for språklige minoriteter Læreplankode: NOR08-03 skriftlig språk. Læreren skal legge til rette for situasjoner der elevene kan bruke flerspråklig kompetanse på ulike måter, og reflektere over verdien av egen flerspråklighet. Videre skal læreren legge til rette for at elevene får reflektere over og samtale om egne og andres tekster. Læreren og elevene skal være i dialog om elevenes utvikling i morsmål for språklige minoriteter. Elevene skal få mulighet til å prøve seg fram. Med utgangspunkt i kompetansen elevene viser, skal de få mulighet til å sette ord på hva de opplever at de får til, og hva de får til bedre enn tidligere. Læreren skal gi veiledning om videre læring og tilpasse opplæringen slik at elevene kan bruke veiledingen for å utvikle kompetanse i eget morsmål og forbedre forutsetningene for å lære norsk. Kompetansemål og vurdering nivå 2 Kompetansemål etter nivå 2 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne  delta i samtaler og diskusjoner, begrunne egne synspunkter og gi konstruktive tilbakemeldinger på andres synspunkter  lytte til, forstå og gjengi innhold i egnede tekster  bruke ord og begreper som er sentrale for fagstoff på trinnet og gjengi innholdet i faglige tekster  tilpasse språk til samtalepartner og bruke ulike tiltaleformer  bruke fagspråk for å samtale om sentrale likheter og ulikheter mellom morsmålet og norsk  bruke ordbøker og andre oppslagsverk  lese og forstå noen egnede litterære tekster i ulike sjangre, gjenkjenne noen språklige virkemidler og reflektere rundt og sammenligne ulike tekster  lese og forstå ulike fagtekster og kjenne til og benytte ulike lesestrategier  kjenne til sentrale regler for rettskriving og tegnsetting på morsmålet  skrive tekster i ulike sjangre og bearbeide tekster etter tilbakemeldinger  orientere seg i faglige kilder og vise til kilder i egne tekster  bruke digitale ressurser på morsmålet og på norsk i kommunikasjon og følge regler for personvern  reflektere over sin egen og andres flerspråklige situasjon og språklige utvikling i et flerkulturelt samfunn  kjenne til grunnleggende sider ved kulturen i land der morsmålet brukes, og sammenligne med norsk kultur Underveisvurdering Underveisvurderingen skal bidra til å fremme læring og til å utvikle kompetanse i faget. Elevene viser og utvikler kompetanse i morsmål for språklige minoriteter på nivå 2 når de utvikler ordforråd og begrepsapparat på Side 6 av 8

Morsmål LK20 · NOR08-03 (2026) s. 6 skann 6

Siter