Samisk historie og samfunn LK06 · SHS1-02 (2017), SHS1-02#kompetansemaal-KMS1155 (skann 7)

Kompetansemål Samisk historie og samfunn 1 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Folk, bosetting og livsformer - definere og bruke sentrale demografiske begreper - innhente, vurdere og bruke kilder på en relevant og etterprøvbar måte - gjøre rede for det geografiske området Sápmi og folkegrupper i området i et historisk perspektiv - beskrive samisk befolkningsutvikling, livsformer og bosetting, og drøfte hendelser som har påvirket utviklingen - gjøre rede for samisk ressursutnytting og livsformer fra veidesamfunn via etableringen av primærnæringer fram mot dagens situasjon - drøft betydningen av kontinuitet, utvikling og omstilling i samiske samfunn Kolonisering og assimilering - definere begrepene kolonisering og assimilering, og gi eksempler fra Sápmi - gjøre rede for relasjoner mellom etniske grupper i Sápmi fra tidlig metalltid til tidlig nytid - gjøre rede for idéhistoriske strømninger og ulike nasjonalstaters holdninger til og politikk overfor samer, andre urfolk og minoriteter fra ca. 1700 og fram til andre verdenskrig - drøfte hvordan forskning kan ha vært brukt i kolonisering og assimilering - beskrive etablering og stenging av grenser i Sápmi, Lappekodicillen og andre konvensjoner som regulerer grenseoverskridende aktiviteter og drøft konsekvenser for den samiske befolkning - sammenligne kolonisering i Sápmi med koloniseringen i andre områder Tradisjoner og forståelsesrammer - beskrive samers verdensanskuelse med utgangspunkt i tradisjoner og tradisjonell kunnskap - drøfte forhold mellom individ, fellesskap og samfunn hos samer - gi eksempler på og å drøfte samiske sedvaner og verdier - gjøre rede for prinsipper for og endringer i samisk barneoppdragelse og sosialisering - gjøre rede for endring i arbeidsfordeling mellom menn og kvinner i samiske samfunn - beskrive hovedtrekk i samisk sosial organisering og forskjeller i forhold til nabofolkenes sosiale organisering - drøfte hvordan samhandling mellom samer og nabofolk kan føre til gjensidig påvirkning - reflektere over hva det innebærer at samer skal være likeverdige medlemmer av sivile samfunn og av statsfellesskap - drøfte tekster med ulik forståelse av samer og andre urfolk og vurdere om ulike oppfatninger kan ha sammenheng med faglig og kulturell bakgrunn

Samisk historie og samfunn LK06 · SHS1-02 (2017) SHS1-02#kompetansemaal-KMS1155 skann 7

Siter