SKARD English

Norsk tegnspråk LK06 · NOR4-02 (2009) NOR4-02#kompetansemaal-KMS738 skann 7

Kompetansemål Etter 4. årstrinn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Muntlig samhandling - samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjoner, og praktisere regler for gruppesamtaler - fortelle, forklare, gi og ta imot beskjeder - forklare hvordan man gjennom språk kan krenke andre - gi uttrykk for sine egne tanker og opplevelser om barnelitteratur, teater, filmer, dataspill og TV-programmer - framføre tegnspråktekster for medelever - forklare hvordan en tolk brukes Tegnspråktekster - forstå og samtale om tegnspråktekster for barn - oversette enkle tekster fra norsk til tegnspråk og fra tegnspråk til norsk - lage fortellinger, poesi og sakpreget tekst på tegnspråk - beherske et tilstrekkelig tegn- og begrepsforråd til å kunne utrykke kunnskap, erfaring, opplevelser, følelser og egne meninger - diskutere egne og andres tekster - gjenkjenne og bruke de språklige virkemidlene gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder - bruke digitale verktøy i arbeid med tekstskaping - ordne tekster med tittel, innledning og avslutning - lage fortellinger ved å kombinere tegnspråk og bilder - drøfte noen estetiske virkemidler i tegnspråktekster Språk og kultur - gjenkjenne og avlese svensk enhåndsalfabet - avlese og forstå noe svensk og dansk tegnspråk - beskrive noen av funksjonene til ulike ytringer og setningstyper - samtale om noen likheter og forskjeller mellom tegnspråk og norsk - beskrive likheter og forskjeller mellom døvekultur og norsk kultur før og nå - gjøre rede for enhåndsalfabetet, tohåndsalfabetet og det samiske håndalfabetet - beskrive møteplasser for døvekultur før og nå

PDF-side 7 hos Udir

Siter

Læreplanatlas. «Norsk tegnspråk LK06 · NOR4-02 (2009), NOR4-02#kompetansemaal-KMS738». Versjon 2026-09-28. /planer/lk06/lk06-norsk-tegnsprak-nor4-02/s/7/