Norsk, kort botid LK06 · NOR9-02 (2016), NOR9-02#kompetansemaal-KMS1137 (skann 9)

Kompetansemål Kompetansemål etter påbygging til generell studiekompetanse – yrkesfaglige utdanningsprogram Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Muntlig kommunikasjon - lytte til og forstå muntlig norsk godt nok til å kunne delta i ulike muntlige aktiviteter som aktør og tilhører - lytte til, vurdere og gi veiledende tilbakemelding på andres muntlige presentasjoner - uttrykke seg med godt forståelig uttale og funksjonelt ordforråd - videreutvikle evnen til å tilpasse innhold og språk etter situasjon - bruke kunnskap om retoriske appellformer i presentasjoner - presentere norskfaglige og andre emner og drøfte det framlagte innholdet - formidle faginnhold og bruke digitale medier og verktøy i formidlingen - sammenfatte informasjon i lengre muntlige presentasjoner - lytte til og forstå muntlig norsk godt nok til å kunne følge resonnementer og delta aktivt i ulike former for muntlig kommunikasjon - lytte til og vurdere argumentasjonen i muntlige tekster i ulike medier og ta stilling til innhold og formål - lytte til, forstå og gjengi enkel informasjon fra svensk og dansk - uttrykke seg både forberedt og spontant med god uttale og flyt og med et variert ordforråd - tilpasse innhold og språk til ulike situasjoner - bruke kunnskap om retoriske appellformer i diskusjoner og presentasjoner - bruke relevant terminologi i samtaler om norskfaglige emner - sette sammen og framføre et avgrenset litterært program Skriftlig kommunikasjon - lese egnede tekster på bokmål og nynorsk med flyt, sammenheng og forståelse - lese egnede tekster i ulike sjangere for å ta stilling til spørsmål tekstene tar opp, og verdier de representerer - skrive sammenhengende med funksjonell håndskrift, og bruke tastatur på en hensiktsmessig måte - skrive kreative, informative og argumenterende tekster tilpasset formål og mottaker - skrive enkle litterære tolkninger og resonnerende tekster - mestre de fleste sentrale regler innenfor ortografi, formverk, setningsbygning og tekstbinding - orientere seg i egnede tekster av ulik kompleksitet og velge, sammenfatte og vurdere informasjon - lese et utvalg egnede samtidstekster og reflektere over hvordan disse tekstene språklig og tematisk forholder seg til vår tid - bruke kunnskap om tekst, sjanger og språklige virkemidler til å planlegge, utforme og bearbeide egne tekster - skrive litterære tolkninger, kreative og resonnerende tekster med utgangspunkt i norskfaglige tekster og egen erfaringsbakgrunn - skrive informative tekster, utgreiinger og drøftinger med klar hensikt, god struktur og saklig informasjon - uttrykke seg med et funksjonelt ordforråd og god språkføring og mestre sentrale regler i formverk og ortografi - tilpasse språket etter formål, innhold og mottaker - bruke kilder på en kritisk og etterprøvbar måte, beherske digital kildehenvisning og følge regler for personvern og opphavsrett Språk, litteratur og kultur - gjøre rede for likheter og forskjeller mellom moderne norsk språk og eget morsmål - gjøre rede for hovedlinjer i norsk språkdebatt og språkpolitikk på 1800-tallet - analysere innhold og vurdere bruk av virkemidler i egnede tekster hentet fra ulike digitale medier, og se dem i lys av den kulturelle referanserammen tekstene er produsert i - vurdere bruk av humor og ironi i egnede tekster - gjenkjenne retoriske appellformer og måter å argumentere på - sammenligne fortellemåter og verdier i et utvalg egnede samtidstekster med fortellemåter og verdier i myter og folkediktning fra ulike land - forklare hvordan ulike forestillinger om det norske kommer til uttrykk i sentrale tekster fra slutten av 1700-tallet til 1870-årene og i et utvalg egnede samtidstekster - lese et utvalg egnede sentrale norske og noen europeiske tekster fra middelalderen til og med romantikken i moderne språkdrakt, sette dem inn i en kulturhistorisk sammenheng og reflektere over form og innhold - referere til og vurdere kilder i aktuelle faglige situasjoner - gjøre rede for noen særtrekk ved et utvalg norske talemålsvarianter og reflektere over forhold som kan påvirke utviklingen av talemål - gjøre rede for norsk språkdebatt og språkpolitikk fra år 1900 til i dag - gjøre rede for noen konsekvenser norsk språk- og fornorskingspolitikk har hatt for samisk språk og kultur - gjøre rede for et egnet utvalg nordiske tekster i oversettelse - analysere, tolke og sammenligne et utvalg egnede norske og noen internasjonale tekster fra ulike litterære tradisjoner fra romantikken til i dag, og sette dem inn i en kulturhistorisk sammenheng - forklare argumentasjonen i egnede sakprosatekster ved å bruke kunnskap fra retorikken - gjennomføre en selvvalgt fordypningsoppgave med språklig, litterært eller annet norskfaglig emne og velge kommunikasjonsverktøy ut fra faglige behov

Norsk, kort botid LK06 · NOR9-02 (2016) NOR9-02#kompetansemaal-KMS1137 skann 9

Siter