Norsk, kort botid LK06 · NOR9-02 (2016), NOR9-02#kompetansemaal-KMS1139 (skann 6)

Kompetansemål Kompetansemål etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram og Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Muntlig kommunikasjon - forstå vanlige idiomer og ha et tilstrekkelig stort ordforråd til å kunne forstå hovedinnholdet i undervisningen og diskusjonene i klasserommet - lytte til og vise åpenhet overfor andres argumentasjon og bruke saklige argumenter i diskusjoner - lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i lærestoff - uttrykke seg med forståelig uttale og språkføring i ulike kommunikasjonssituasjoner - vise noe mottakerbevissthet ved å tilpasse innhold og språk til ulike situasjoner - samtale om hvordan valg av ord, stemmebruk og intonasjon skaper mening - bruke norskfaglige kunnskaper og begreper i samtaler om tekst og språk - bruke fagkunnskap og fagterminologi fra eget utdanningsprogram og egen erfaringsbakgrunn i samtaler og presentasjoner om skole, samfunn og arbeidsliv - kombinere auditive, skriftlige og visuelle uttrykksmåter og bruke ulike digitale verktøy i presentasjoner - prøve ut ulike roller i samtaler, diskusjoner, dramatiseringer og presentasjoner - vurdere egne muntlige ferdigheter og arbeide målbevisst og aktivt for å forbedre dem Skriftlig kommunikasjon - lese et representativt utvalg egnede samtidstekster, skjønnlitteratur og sakprosa, på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk, og reflektere over innhold, form og formål - bruke egne ord for å referere, oppsummere og reflektere over hovedmomenter i en egnet tekst - finne hovedsyn og forklare noen trekk ved argumentasjonen i egnede sakprosatekster - skrive korte kreative, informative og reflekterende tekster etter mønster fra ulike eksempeltekster - skrive enkle argumenterende tekster med begrunnede synspunkter - skrive med funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving - variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving - skrive tekster med tema og fagterminologi som er tilpasset eget utdanningsprogram etter mønster fra ulike eksempeltekster - bruke ulike estetiske uttrykksformer i sammensatte tekster - uttrykke seg med et funksjonelt ordforråd og til en viss grad mestre sentrale regler innenfor ortografi, formverk og setningsbygning - planlegge, utforme og revidere egne tekster ut fra faglige kriterier - integrere, referere og sitere relevante kilder på en etterprøvbar måte der det er hensiktsmessig - velge ut og vurdere informasjon fra bibliotek og digitale informasjonskanaler - følge grunnleggende prinsipper for personvern og opphavsrett - bruke datateknologien til å arkivere og systematisere tekster Språk, litteratur og kultur - beherske sentrale grammatiske begreper som beskriver hvordan språk er bygd opp - identifisere noen grammatiske særtrekk ved norsk språk og noen viktige likheter og forskjeller mellom norsk og eget morsmål - beskrive ut fra egne erfaringer hvordan språk og sjangere brukes av representanter for ulike yrkesgrupper og i ulike sosiale sammenhenger - gi eksempler på flerspråklighet og drøfte noen viktige fordeler og utfordringer i flerspråklige samfunn - drøfte kulturmøter og kulturkonflikter med utgangspunkt i et utvalg samtidstekster - gjøre rede for de språklige virkemidlene kontraster, gjentakelser og sammenligninger, symboler og andre språklige bilder, og bruke dem i egne tekster i ulike sjangere - tolke og vurdere sammenhengen mellom innhold, form og formål i egnede sammensatte tekster, og vurdere tekstene ut fra egne erfaringer og referanserammer - bruke forskjellige former for digitale og papirbaserte ordbøker

Norsk, kort botid LK06 · NOR9-02 (2016) NOR9-02#kompetansemaal-KMS1139 skann 6

Siter