Norsk for hørselshemmede LK06 · NOR5-03 (2011), NOR5-03#kompetansemaal-KMS866 (skann 13)

Kompetansemål Etter Vg3 påbygging til generell studiekompetanse Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Muntlige tekster - gjøre rede for på norsk eller tegnspråk, egen stemmebruk og ordvalg - vurdere egen talespråklige utvikling og språkvalg - mestre ulike muntlige roller på norsk eller tegnspråk som aktør og tilhører - vurdere og gi tilbakemelding på norsk eller tegnspråk på andre muntlige presentasjoner - tilpasse språk og sjanger etter formål og mottaker og bruke et variert ordforråd - samtale og diskutere på norsk eller tegnspråk tverrfaglige emner - bruke fagkunnskap fra egne programfag i foredrag og presentasjoner på norsk eller tegnspråk - avlese og bruke fagterminologi, ordtak og idiomatiske uttrykk - sette sammen og framføre et skjønnlitterært program på norsk eller tegnspråk - reflektere over egen utvikling og vurdere egen muntlig kompetanse Skriftlige tekster - tolke og analysere helhet og nyanser i ulike sjangere og sammenhengen mellom innhold, virkemidler og hensikt - lese hele skjønnlitterære verk - reflektere over egen tekstopplevelse - bruke kunnskap fra andre fag og fagområder til å tolke og forstå tekst - lese utvalgte tekster fra middelalderen fram til 1870, reflektere over innhold og tema og forklare hovedtrekk i oppbygning og framstillingsmåter - gjøre rede for likheter og forskjeller mellom de nordiske språkene og mellom norrønt og moderne norsk språk - lese og tolke eksperimenterende og modernistiske tekster - vurdere og bruke de språklige virkemidlene humor, ironi, kontraster og sammenligninger, symboler og språklige bilder i egen tekstproduksjon - bruke kunnskap om tekst, sjangerkrav, komposisjon og litterære virkemidler i egen skjønnlitterær skriving - beherske og beskrive formverket på hovedmålet ved hjelp av relevant terminologi - tilpasse språket etter sjanger, emne, formål og mottaker - bruke et nyansert ordforråd, passende uttrykksmåter og korrekt terminologi i egen skriving - skrive litterære tolkinger, essay og resonnerende, drøftende og analyserende framstillinger - skrive klart disponerte tekster med tydelig fokus og saklig argumentasjon - utarbeide egne problemstillinger og gjennomføre større skriftlige arbeider - begrunne egne lesevalg og formulere problemstillinger til tekstene - analysere og vurdere egne lese- og skrivestrategier Sammensatte tekster - gjøre rede for handling og konflikt i et opplevd drama som film eller teaterforestilling - forklare estetiske uttrykk i teater, film, aviser og reklame - vurdere og drøfte ulike funksjoner knyttet til språk og bruk av bilde - analysere og vurdere argumentasjon i og påvirkning av ulike sjangere fra tv, film og internett - kombinere muntlige, skriftlige, tegnspråklige og andre visuelle og auditive uttrykksformer i egen tekstproduksjon - sammenlikne og vurdere tekster som overføres fra ett medium til et annet - tolke og presentere tekster fra ulike tider ved hjelp av ulike medier - hente ut og presentere informasjon fra statistisk materiale Språk og kultur - beskrive hovedlinjene i norsk litteraturhistorie fram til 1870 med hovedvekt på 1800-tallet og gjøre rede for sentrale forfattere - beskrive sentrale trekk ved den modernistiske tradisjonen fra siste halvdel av 1800-tallet til i dag i et samfunnsperspektiv - beskrive litteraturen ut fra et samfunnsperspektiv og beskrive sentrale trekk ved den modernistiske tradisjonen fra siste halvdel av 1800-tallet til i dag - se litteraturen i et samfunnsperspektiv og trekke inn sentral europeisk kulturhistorie - lese et avgrenset utvalg oversatte nordiske tekster - forklare hvordan litteratur og kunstuttrykk har påvirket hverandre - gjøre rede for forholdet mellom norsk og tegnspråkets status fram til 1900 - greie ut om forholdet mellom norsk og tegnspråk på 1900-tallet og språkenes status i det nye årtusenet - beskrive sentrale linjer i norsk språkhistorie fra norrøn tid til 1830 - gjengi hovedtrekkene i norsk språkdebatt og -politikk fra 1830-årene til i dag og beskrive bakgrunnen for våre to skriftspråk - forklare betydningen av faste uttrykk, språkbilder og ordtak i tekster - beskrive, sammenlikne og vurdere språklige nyanser ved oversettelse til/fra tegnspråk ved hjelp av relevant terminologi - gjøre rede for språkslektskap og fellestrekk i sentrale auditive og i sentrale visuelle språk - gi eksempler på hvordan ulike språk påvirker hverandre - beskrive de språklige minoritetenes språksituasjon og språklige rettigheter i Norge i dag - gi eksempler på språklige særtrekk i eget miljø og sammenlikne med andre sentrale dialekter og sosiolekter på norsk og tegnspråk - gjøre rede for hvordan ulike språk og kulturer i Norge i dag møtes og brytes og hvordan eget språk og egen kultur utvikles og endres i samspill med andre - bruke bibliotekets sentrale databaser og andre faglige kilder i egne arbeider - vurdere fagstoff fra digitale kilder - utforme en selvvalgt fordypningsoppgave som en skriftlig eller sammensatt tekst

Norsk for hørselshemmede LK06 · NOR5-03 (2011) NOR5-03#kompetansemaal-KMS866 skann 13

Siter