Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963, s. 352 (skann 356)

samtidig som deres personlige vurderingsevne må oppøves. Når det gjelder klær, sier det seg seiv at en følger moten Under ingen omstendigheter bør undervisningen stivne i en rekke tmedtatte modeller som uforandret blir brukt fra dr til dr. Betingelsen for en friere arbeidsmåte er at læreren får rå over et variert utvalg av materialer, og at de foreligger i så rikelig mengde at elevene virkelig kan stilles overfor et valg. Det er også viktig at en har tilstrekkelig mange hjelpemidler til disposisjon, slik at arbeidet går lett og undervisningen blir effektiv. 7. KLASSE Emner og oppgåver. Materialer. Aktiviteter. Redskap. Ting til eget bruk : Nattøy. Enkel bluse. Reparasjon av tøy. Broderi. Brikker. Materiallære. Garn og stoffer av naturfibrer: framstilling, bruk og behandling. Bomullsstoff. Stoppetråd på snelle. Stoff og tråd i lin. Stoffprøver. Søm. Ta mål. Tilpasse mønsteret etter personlige mål. Merke opp. Prøve. Sette på krave. Sy knapphull. Lakenlapping. Stopping på maskin. Prydsøm. Tellesøm. Brette dukhjørne. Depesjepapir. Rissehjul. Elektrisk symaskin. Stopperamme. Stoppefot. Kanevasnål (butt). 352

Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963 s. 352 skann 356

Siter