Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963, s. 31 (skann 35)

31 teknikk og i industri og samferdsel. Ovelse og ferdighet i å bruke fysiske apparater og måleinstrumenter. Litt øvelse i å løse enkle regneoppgaver i tilknytning til pensum. b) Generelle merknader. Planen er lagt opp slik at krava til plan i blir dekket ved undervisninga i 7. og 8. klasse. Krava til plan 2 dekkes ved et tilleggskurs i 9. klasse, der en dels tar opp emner fra 7. og 8. år til nøyere gransking og dels tar opp nye emner. Det skal ikke være undervisningens hensikt å gi et fullstendig fysikk - kurs, noe som hører hjemme i gymnaset og på en fagskole. Kurset skal være en orientering og være innrettet på å gi elevene en forståelse av fysiske fenomener i naturen og av de vanlige, daglig brukte tekniske apparater som bygger på anvendelsen av fysiske lover. Elevene må lære å regne ganske enkelt med begrepene kraft, arbeid, effekt og energi (mekanisk og elektrisk), varmemengde, hastighet, vekt og tetthet. Noen utledning av lovene i fysikken kan ikke gis. I lærebøkene og i undervisningen skal en alltid søke tilknytningspunkter til andre fagområder som biologi, kjemi og geografi, og peke på praktiske anvendelser i industri, jordbruk og i hjemmene. Flere emner blir de samme som alt har vært behandlet i barneskolen. En må på det høyere trinn ikke bare gjenta det som er lært tidligere, men gi noe vesentlig nytt i hvert emne. Tegninger og fotografier må ikke være felles i lærebøker for forskjellige trinn. Undervisningen skal bygge på studiet av lærebok, demonstrasjonsforsøk, utført av lærer med assistanse av elever, og på elevøvinger. Audio-visuelle hjelpemidler (plansjer, bildeband, film og radio) må utnyttes rasjonelt. c) Fordeling av fagemnene. 7. KLASSE. Mekanikk: Om faste, flytende og gassformige legemers fysiske egenskaper. Krefter og måling av krefter. Likevekt. Bevegelser og krefter. Arbeid, energi, effekt. Trykk. Enkle arbeidsmaskiner. Turbinen

Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963 s. 31 skann 35

Siter