Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963, s. 287 (skann 291)

287 Musikk. i. Mål. Målet for musikkundervisningen er å oppdra elevene til å bli glade i god musikk — vokal og instrumental — så den blir av varig verdi for dem. Undervisningen må ta sikte på å skape forutsetninger hos elevene for en slik musikkoppdragelse både i og utenfor skolen, dels ved at de får høve til å delta aktivt med musisering og sang, dels ved at de får høve til å lytte til musikk. Ved sang og ved spill på enkle instrumenter må elevene få den fortrolighet med musikkens elementære grunnlag og den kunnskap i musikkforståelse som kan bidra til å styrke interessen, og danne en overgang til fortsatt musisering etter at skoletida er slutt. Samtidig bør undervisningen ta sikte på å få elevene til å delta aktivt i musikkmiljøet på stedet. Større barneskoler og alle ungdomsskoler bør ha sitt eget sangkor og orkester, slik at alle elever med lyst og anlegg kan være med i større grupper og løse vanskeligere oppgåver. Denne målsettingen virkeliggjøres hovedsakelig på tre måter: ved sang, ved spill og ved å lytte til musikk. II. Generelle merknader. Musikken — både den vokale og den instrumentale — har stor oppdragende verdi. Vakker musikk har gjerne en dyptgående virkning på menneskenes sinn, idet den hjelper til å gjøre en mottakelig for det som er skjønt og godt, og tjener også til å fremme samhørighet og kameratskap. Vår tids lette tilgang på musikk (radio, grammofon, osv.) fører nye store befolkningsgrupper i kontakt med musikkformer som de før ikke hadde mulighet for å oppleve. Skolen får derfor en utvidet oppgave når det gjelder å legge grunnlaget for innlevelse i musikken som

Forsøksplanen 1960 · Vedlegg 2, 1963 s. 287 skann 291

Siter