Forsøksplanen 1960, s. 82 (skann 84)

82 En bør under arbeidet med fagstoff trekke sammenlikninger med de stedlige forhold, og i samtaler og diskusjoner trekke inn aktuelle begivenheter fra dagspresse og radio. Skriftlige øvinger. Det er fortsatt ingen grunn til å «spesialtrene» elevene i løsning av bestemte oppgavetyper, men en varierer oppgavene som i det 8. året. I løpet av det siste året bør elevene 5 —6 ganger få skrive noen lengre oppgaver i 3 —4 skoletimer, eller de får et oppgavesett med to ulike slag oppgaver som skal besvares på en skoledag. I alt leverer elevene ca. 12 skriftlige arbeider. En legger vekt på komposisjon, presis uttrykksmåte, rikt utvalg av ord og riktig språkbruk. Hver elev skal i løpet av skoleåret holde minst ett foredrag, som bør kunne legges fram som et skriftlig arbeid. Ellers bør elevene skrive minst ett intervju eller ett møtereferat. Av andre skriftlige øvinger skal en legge vekt på skrivning av brevformularer og søknader, utfylling av skjemaer (f. eks. selvangivelse) o. 1. Språklære. Arbeidet med denne disiplin fortsetter som før. En bør ta sikte på at klassen ved årets slutt minst har gjennomarbeidd det som i en godkjent lærebok for linjedelt ungdomsskole settes som minstekrav. I forbindelse med lesning på sidemålet kommer en inn på formverk og syntaks; arbeidet med disse ting skal tjene til å øke forståelsen av det en leser. En trekker opp hovedlinjene i vårt språks utvikling, og orienterer om de to offisielle målformer, dialekter og særspråk (yrkesspråk, sjargong). Arbeidet med å gjøre elevene kjent med fremmedord fortsetter. En må legge vekt på riktig uttale og bruk. Gruppearbeid. Gruppearbeidene kan dette året samle seg om kjente navn fra norsk kunst (diktning, malerkunst, musikk), om begivenheter og navn i norsk historie, i norsk vitenskap og næringsliv. Det vil være heldig for arbeidet om en kan få i stand utveksling av gruppearbeider med andre klasser ved samme skole, med andre skoler i landet eller i våre naboland. Slike utvekslingsarbeider kan få form av orienteringer om hjemstedets historie, geografi, næringsliv, folkeliv.

Forsøksplanen 1960 s. 82 skann 84

Siter