338
Skissen på foregående side gir et eksempel på en engelsk planløsning
for verkstedavdelingen ved en moderne skole. I stedet for strengt atskilte
tre- og metallsløydsaler finner vi en almenpraktisk kjerne med tilstøtende
åpne rom for mer spesialiserte arbeidsoppgaver som krever
maskiner og mer spesielt utstyr. Det almenpraktiske rommet ligger
sentralt til i skolekomplekset og støter på den ene siden opp til fysikk/
kjemiavdelingen, på den andre siden til avdelingen for kvinnelig
handarbeid/heimestell. Rommet er på ca. 87 m 2 og utstyrt med arbeidsbenker,
vanlige bord og bord for høvling. Dessuten fins en vippesag,
sagbukk, montrer for utstilling av modeller og ferdige arbeider og en
veggtavle. Mer plasskrevende arbeider kan eventuelt utføres på den
åpne terrassen utenfor.
Spesialavdelingen for metallarbeid rår over to store arbeidsbenker
med skruestikker for 15 elever, to dreibenker, boremaskin og smergelskiver,
foruten en smie med overbygd arbeidsplass utenfor for over-
halingsarbeider o. 1.
Spesialavdelingen for trearbeid har 12 arbeidsplasser for høvling
o. L, dreibenk, slipestein og en benk for diverse-arbeid. De tilstøtende
lagerrommene har inntaksdører for materialer o. 1. rett ut til vei.
Foruten disse rommene rår verkstedavdelingen over et eget rom
for de mer kunstneriske formingsarbeidene: tegning, maling og småarbeider
i forskjellige materialer. Det har en golvflate på ca. 100 m 2
og er utstyrt med arbeidsbenker, bord av forskjellige typer, hyller
og skap. En del av rommet tjener samtidig som kombinert planleggingsrom
og utstillingslokale.Skann i full størrelse hos Nasjonalbiblioteket
Siter
Læreplanatlas. «Forsøksplanen 1960, s. 338». Versjon 2026-09-28. /planer/l60/l60-komplett/s/340/