Forsøksplanen 1960 · Frivillig 10. skoleår, 1964, s. 69 (skann 71)

69 Det io. aret Bkal vZere et «readinZ, talkinZ 2nd v^ritinZ ve2r», oZ derfor er det viktiZ at de tre diBipliner 82 lariZt Bom rnuliZ Knvtte3 82inrnen til en ermet. Lesning og samtale. En kan følge de retningslinjer for undervisningen som er trukket opp for det y. året. En fortsetter således det solide, intensive arbeid med språk og stoff, men en avser samtidig rikelig tid til ekstensiv lesning, slik at elevene også venner seg til å lese lengre, sammenhengende tekster for å øve opp evnen til å få tak i hovedmomenter og handlingsforløp. Slik ekstensiv lesning kan åpne veien til litteratur på engelsk, og lære unge mennesker a bygge opp et nyttig ordforråd. En bør oppmuntre elevene til å lese lettere engelsk litteratur i fritida. En del av denne fritidslesningen gjøres til gjenstand for muntlig eksaminasjon. Istedenfor høytlesning på skolen legger en nå mer vekt på stillelesning. I forbindelse med den øves elevene opp til 2 få tak i hovedpunkter og sammenheng, og til å bygge opp et ordforråd som er nødvendig for 2 kunne gjengi det som er lest. Stillelesningen kontrolleres ved samtaler og/eller skriftlige arbeider. samtale om Btorlet vil bli det Bentr2le i underviBninZen, fordi det vil vZere nodvendiz at elevens iar rneBt rnuliZ e»vinZ i 2 delta i en Baintale pa enZelBk oZ i 2 Zi en BainrnennenZende krarnBtillinZ av noe de liar leBt. 3arntaler p 2 Zrunnl2Z 2v en rner ekBtenBiv leBninZ vil Bette Bte>rre krav til elevene enn Barntaler i lorbindelBe med den v2nliZe lekBeleBninZen. De vil lN2tte Bnakke ut fra et bredere BtortZrunnlaZ oZ vZere neidt til a benandle 82 vel innnold Born Bpr2k ternrneliZ fritt, fordi det vil vZere Bpe»rBNi2i om overBikter, 82lnrnendr2Z 03 kombinasjoner Born ikke alltid kan fe»lZe tekBten. 3rna diBkuB^'oner elevene imellom om det leBte vil BelvB2Zt va?re ZunBtiZ, der Born en K2N fa det til. DiBkuBjonene kan fa korrn 2v fritt ordBkikte p 2 Zrunnl2Z 2v en innledning, eller de K2N leZZeB opp 80in rundebordB-82rntaler pluBB Bpe>rBrnal. k!n be»r neller ikke Fa av veien for diBkuB^'on om aktuelle tinZ Born nar en viBB tilknvtninZ til det klagen nar leBt, Belv om Blike diBkuBjoner olte vil Z 2 i Bt2 eller fore ut p 2 viddene. Der Born Kl2BBen ikke er i Bt2nd til 2 12 noe poBitivt ut av en diBkuB^on, vil det va?re «3NBkeliZ om IZereren kra tid til annen Zir korte orientereinZer om det Btorlet K!aBBen arbeider med. I^ilrn, lydband, radio oZ fjernBvn er verdifulle riielpernidler.

Forsøksplanen 1960 · Frivillig 10. skoleår, 1964 s. 69 skann 71

Siter