Forsøksplanen 1960 · Frivillig 10. skoleår, 1964, s. 46 (skann 48)

46 ETIKK Målsetting. Undervisningen i etikk tar sikte på i. å orientere elevene om etikk (som en normativ vitenskap) og moral (som praktiske regler for handling og atferd), å hjelpe dem til å se etikk og moral i psykologisk, sosial og religiøs sammenheng, og å gi dem et første overblikk over de viktigste etiske teorier. 2. å utvide kjennskapet til store etiske personligheter i fortid og nåtid og ta opp til drøfting og vurdering de viktigste områdene for praktisk etikk i en moderne verden. I. a lyelpe elevene til Belv a sslZe verciiiulle eti^e normer i Bin livB ie»rBel. Til punkt i. Definisjon og klargjøring av begreper som etikk, moral, norm, atferd, og av sentrale etiske begreper som god, rett, bør. En understreker at etikken er en normativ vitenskap om moralen, menB moralen har med praktiske regler for handling og livsførsel å gjøre. En søker å klargjøre forskjellen p2 en normativ og en empirisk vitenskap. Den psykologiske bakgrunn for moralen. Motivene. Vane og vilje. Problemet om viljens frihet. divaer i moralBl< atferd. moral. VanedeBtemt moral. 52mvittiZnet8l?e8temt inor2l. I^like teorier om 82mvittiZneten. Zamvittizneten Bom Bete lor mor2lB^e dommer. Kett oZ Zalt, godt oZ vondt. 3^vld oZ Bl<2m Bom moral^e ke»lelBer. oZ el<te Bkvldie»leiBe. Normativ liuinaniBme. Den moralBlce perBonliZneten. 3 timer pr. uke. Det er samme leseplan for alle som velger etikk

Forsøksplanen 1960 · Frivillig 10. skoleår, 1964 s. 46 skann 48

Siter