Forsøksplanen 1960 · Frivillig 10. skoleår, 1964, s. 98 (skann 100)

Merknader. For å nå et godt resultat i maskinregning er det nødvendig at elevene nelt fra begynnelsen av lærer å regne uten å se på tangentene. Læreren må nøye kontrollere fingersetting og anslag. Elevene må lære å kjenne betegnelsen på de forskjellige operasjonsorganer, fordi de da blir fortere fortrolige med maskinen og dens arbeidsmåter. Elevene bør hver time regne en oppgave fra hver innlært regnemåte før de fortsetter videre i læreboka. Xall<uleringrnaBl<inen detjeneB rne6 venBtre nanci, for at en 8!<al fa arllei6Bforcleling pa nena!ene. Undervisningsmidler. for inverBe verdier (for a!iviB^on pa aa!a!iB^ onBinaBl<inen) GnBl<elig tilleggButBtvr : 1 moderne, solid, nelantomati^ ele^triBl< regnema^in. Moderne, solide, elektriske regnemaskiner. « « addisjonsmaskiner. Lærebøker i maskinregning med pundtabell

Forsøksplanen 1960 · Frivillig 10. skoleår, 1964 s. 98 skann 100

Siter