Læreplan for gymnaset 1973 · del 1 generell del, s. 4 (skann 10)

Gymnaset skal ut fra det enkelte individs forutsetninger gi kunnskaper og s<pke å utvikle ferdigheter og holdninger som gjør den enkelte best mulig i stand til å mote nye situasjoner i livet og , mestre sine oppgaver i yrke og samfunnsliv. Ut fra forestillingen om at gymnaset har ansvar for elevenes personlige utvikling skal personalet og elevene i fellesskap søke å. skape et miljø der elevene blir stimulen og utfordret til å utvikle sine evner og anlegg så rikt sorn mulig. Samtidig som gymnaset forbereder elevene for et framtidig liv, skal undervisningen og miljøet i gymnaset ha sin egenverdi, og skolen må derfor møte den enkelte elev ut fra hans forutsetninger, mål, interesser og behov. 000- Gynmaset skal fortsette oppdragelse og undervisning av elevene på det grunnlag den obligatoriske skolen har lagt. Gymnaset er et integrert ledd i eiet totale skole- og utdanningssystem i vårt land. Gymnaset skal bygge på grunnskolen og fortsette oppdragelsen og undervisningen der ansvaret for dette skoleslaget opphører. Det bor ikke bli noe brudd mellom grunnskolens oppgaver og mål og målet for gymnaset, selv om en «innen prioritering og vektlegging er naturlig i en videregående skole. Som grunnskolen skal denne ruste elevene for livet, formidle kulturarven og hjelpe elevene i deres vokster og utvikling. Fagplanene i gymnaset bygger på det grunnlaget som er lagt i den obligatoriske skolen. Det er ikke grunnskolen som skal fore sine elever fram til et gitt (bestemt) begynnernivå i gymnaset, mea den videregående skolen regulerer sin undervisning etter den enkeltes nivå fra grunnskolen. All ungdom skal ha adgang til ågå gymnaset, I prinsippet er valg av utdanningsvei innenfor gymnaset fritt. Alle som velger ågå denne skolen må, i den utstrekning de ønsker det, få adgang til å fortsette sin utdanning uavhengig av tidligere skoleprestasjoner. På alle studieretninger vil skolen derfor få elever som er ulike med hensyn til evner og anlegg, arbeidsiver og standpv kt, Det er nødvendig at elevenes læringsarbeid starter på det faglige nivå de har nådd fram til ved inntak i gymnaset. Undervisningen må legges opp iet tempo og et omfang som høver for enkelte. Elever som ikke har nådd den kompetansen de har behov for i løpet av normal skoletid, skal ha anledning til å komplettere opplæringen i det eller de fag hvor det er aktuelt.

Læreplan for gymnaset 1973 · del 1 generell del s. 4 skann 10

Siter