3n kritisk og vurderende holdning til samfunns spør smal kan bare bli verdifull hvis den bygger på eksakte kunnskaper.
Etisk vurdering av samfunnsspørsmål
Læreplaner
Gymnas 1964
M74
M85
R94
L97
1739
1800
1850
1900
1950
2000
2026
Alder
68101214161820
årNevnt i læreplaner5 planer
Gymnas 19641964Læreplan for gymnaset (forsøk)
M741974Mønsterplan for grunnskolen (1974)
Ut frå lærebøkene, den orientering læraren gjev og det som kjem fram i klassen, skal eleven sjølv gjere seg opp ei meining om dei spørsmål
M851985Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgave
Prosessane må gjere sitt til at elevane utviklar ei vurderande haldning til samfunnsspørsmål og gjere dei handledyktige andsynes problem og utfordringar.
R941994Læreplanverket for videregående opplæring (Reform 94)
kunne vurdere samfunnsspørsmål i et etisk perspektiv
L971997Læreplanverket for den 10-årige grunnskolen
Elevane må få lære å setje seg mål, finne vegar til målet og ta standpunkt i omstridde saker og verdispørsmål.
Dei skal utvikle evne til sjøvstendig og kritisk tenking og gjere grunngitte val i verdispørsmål.
Elevene skal bli fortrolige med sin egen utvikling og ha kjennskap til rettigheter og plikter som individ og samfunnsmedlem. De skal ha innsikt i retningslinjer
Skolebøker
Ikke undersøkt for dette emnet.
Siter
Læreplanatlas. «Etisk vurdering av samfunnsspørsmål». Versjon 2026-09-28. /emner/ethical-civic-judgment/